呂治寬第一次接觸程式，是國小五年級。當時的他，因為玩遊戲時，對「遊戲可以被改變、被擴充」感到好奇，開始跟著教學嘗試寫程式。直到國中時期，因為心理狀況影響，他長時間請假在家休養。在治療與恢復的過程中，生活節奏變得緩慢，也讓他開始重新思考自己還能做些什麼。這樣的狀態下，他再次想起程式設計，並決定重新開始學習。

　　這一次，他不再只是照著做，而是開始理解程式背後的邏輯。在高強度訓練過程中，他也逐漸學會調整自己的節奏。他會將大目標拆解成不同階段，完成後再給自己短暫休息，避免長時間處於高壓狀態而導致效率下降。

　　對於未來，他的目標很明確—希望能在國際賽中站上前三名，完成自己的夢想。同時，也想給正在考慮參加技能競賽的學弟妹一個建議：除了努力之外，更重要的是主動尋找資源與機會，不論是學校訓練、外部資源或人脈，都可能成為成長的關鍵助力。但最重要的，仍然是不要忘記當初為什麼開始。