施茗翔

國中成績不錯的施茗翔，他相信「一技在身，勝過家財萬貫」的信念，與家人溝通爭取後，開始轉到技藝班就讀，並獲得國中技藝競賽機電整合組銀牌。經技優保送彰化師範大學附屬高級工業職業學校後，遇到啟蒙恩師—曹昌偉老師，鼓勵他參加技能競賽，並推薦到建國科技大學郭鴻耀老師組隊訓練，之後施茗翔便和隊友張建雄、洪慶桐順利拿下2020年第50屆全國技能競賽金牌，高二就取得2020年第46屆國際技能競賽「集體創作」職類的國手資格。

　　集體創作職類為3名選手團體組合，笑稱隊名「集創三帥」的張建雄、洪慶桐、施茗翔，默契十足，但其實年齡有一定的差距。「我比張建雄小整整六歲！小洪慶桐二歲！」他說，「一開始超害怕跟隊友溝通會有問題，也怕自己做不好會拖累大家。幸好，隊友們人都很好，遇到問題也都很願意一起討論和解決。」

　　比賽歷程一路走來，隊友張建雄的指導建議，也深刻影響他，「非常感謝建雄教我很多，除了專業技能、比賽相關資訊，還有教我待人處事等等，都讓我受用無窮。」而另一名隊友洪慶桐，茗翔也是深深的表達感謝，「慶桐是團隊裡的手腳支柱，任何事情請他協助，總是可以做到最好。不管是技術討論或訓練態度，從他身上我都收穫不少。」也想跟二位隊友叮嚀要注意身體、記得休息，也期待我們一起邁向世界冠軍、為國爭光。

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洪慶桐

大學才開始正式接觸技能競賽的洪慶桐，第一次參加比賽就和隊友張建雄、施茗翔榮獲2020年第50屆中區分區技能競賽、第50屆全國技能競賽「集體創作」金牌，進而一路過關斬將，勇奪2020年第46屆國際技能競賽國手資格，而這一切的榮耀背後，都是刻苦練習、展現絕佳團隊默契，一點一滴累積而來。

　　早在高職就對技能競賽有興趣的慶桐，時常會主動瞭解相關的競賽資訊及選手動態，也非常憧憬希望有一天可以參加全國技能競賽。皇天不負苦心人，在他上大學時，遇到了啟蒙恩師郭鴻耀老師，讓他投入全國技能競賽「集體創作」職類訓練，擔任三人組選手其中之一。

　　看著同學練習，和自己真正親自培訓參賽，畢竟還是不同的，從來沒有比賽相關經驗的慶桐，一開始為了快速進入狀況，花費比其他人更多的時間訓練，就算指導老師不在身旁，自己也會規劃訓練進度，完全不敢休息。『後來才知道自主練習這麼辛苦！但我相信，就算每天只有進步一點點，一年後進步的程度也會超乎想像。』

　　因為有共同的目標，三個人一拍即合，張建雄負責流程設計、洪慶桐負責加工製造、而施茗翔負責電路設計與製作，分工明確，一路相互扶持獲選國手資格。

　　目前積極為國際技能競賽備戰的他，和隊友共同的目標就是拿下臺灣首面集體創作世界金牌，慶桐除了感謝恩師與家人，也認為和隊友在參與比賽過程中，所獲得解決問題能力、人際溝通技巧與團隊默契的養成，將是一生受用無窮的寶藏。

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張建雄

「集體創作」職類是三人組的團隊組合，非常考驗默契，張建雄和同樣來自彰化的隊友洪慶桐、施茗翔，組隊不到4個月的時間，就拿下2020年第50屆中區分區技能賽金牌，後來更一路挺進，拿下第50屆全國技能競賽金牌，不到1年，就獲選第46屆國際技能競賽國手資格。

　　高中時，曾榮獲教育部技藝競賽工科賽「車床職種」金手獎第２名的建雄，在決定投入集體創作競賽前，擔心從單人比賽轉換為集體創作團隊作戰，可能會出現磨合問題。

　　「但後來發現，一切安排都是最好的安排！因為我的隊友相較沒有比賽經驗，所以在賽前的測試反而更加小心，讓比賽時遇到的狀況都能及時解決。另外，雖然隊友的年紀比我小，但我們溝通非常順暢，遇到不同想法時，更懂得互相尊重。」說起團隊，他一臉驕傲與感動，他認為團隊的分工應是各司其職，「我負責設計，像是團隊的頭腦，帶領團隊方向；慶桐像是團隊的手腳，沒有他的存在，我們哪裡也到不了；茗翔是團隊的心臟，有他團隊才能活著，他年紀最小，壓力最大，也最讓人心疼。真的很感謝是我們一起努力，也期待我們可以為國爭光，拿到世界冠軍！」

　　從國中開始學習模具到現在就讀國立高雄科技大學研究所，建雄始終堅持學科與技術二者並進。他認為，學術理論是一切的基礎，理論的重要性不亞於技術。『學術和理論的學習基礎穩固，製作產品更顯事半功倍。從學理找出依據，重新規劃製作流程，問題就能快速解決。』

　　訓練過程難免會遇到瓶頸，這時候主動尋找資源和老師解惑就很重要。幸運的是，在藍冑偉裁判長的帶領下，不論是技術訓練、團隊組合都更趨成熟，讓國手們更有信心迎戰，獲取佳績！

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