國中升高中階段，正是孩子探索未來方向的第一道重大抉擇關鍵。國中時，詹許堃看到哥哥改裝機車的過程，覺得十分有趣，便主動報名參加國中技藝教育班，希望透過技能職群的實務學習，提前摸索準備。而這段經驗，讓原本不確定職涯方向的他，燃起修理機器、操作機械的興趣，從此與動力機械結下不解之緣。

　　「就讀彰師附工的新生訓練第一天，班導師請同學們自我介紹，當時只有我一個人，一站起來就和老師說我想當選手，老師立刻雙眼發亮。」，詹許堃笑著分享這段回憶，而當時班導師周照棠主任也給予肯定和讚許。許堃說，汽車技術的競賽項目，分別是引擎測量、引擎管理、引擎診斷、煞車、輪胎定位、轉向及懸吊、油電車、車身電系，「選手必須在時限內找出解決方法，一般人看起來只是維修汽車（俗稱的黑手），但其實需要專業的知識與技術，並全面系統性思考，運用邏輯逐一排除故障，可以說是汽車醫生。沒有扎實訓練、下過一番功夫是沒辦法獲獎得名的。」

　　透過國中技藝教育班而認識技職教育的詹許堃，十分認同此教學體制，「我覺得臺灣的技職教育，從國中扎根可以讓喜歡動手做的學生，及早接觸不同領域和職類，而不只是單純讀誦課本。現在，也有國手學長姐會回校園演講，幫助後輩提早了解未來職涯選擇，這些都是很好的現象，希望透過分享，讓更多人知道國際技能競賽，進而關注技能競賽國手，給予更多的支持和鼓勵。」

#國手TalkTime #國手採訪 #讓老師眼睛為之一亮的國手 #芬園國中 #彰師附工 
#技能向下扎根 #勞動部勞動力發展署技能檢定中心